L’activitat combina aprenentatge sensorial, reflexió sobre la contaminació i una sortida educativa per conèixer el funcionament dels sistemes d’abastament d’aigua.

El Taller Ocupacional de la Fundació Iris ha treballat aquests dies el cicle de l’aigua amb el grup G1 a través d’una proposta educativa basada en l’experimentació i l’aprenentatge vivencial.

A l’aula, les persones participants han descobert com circula l’aigua a la natura i han reflexionat sobre els diferents elements contaminants que es poden trobar al medi ambient i les conseqüències que aquests poden tenir.

L’activitat s’ha plantejat des d’una aproximació sensorial, que permet aprendre a partir de l’observació, la manipulació i l’experiència directa.

Com a continuació d’aquest treball, el grup ha visitat el Museu de les Aigües de Barcelona, on ha pogut conèixer el funcionament de les antigues màquines de vapor utilitzades per al bombeig d’aigua i les instal·lacions elèctriques actuals.

Durant la visita, també han participat en diferents activitats i circuits experimentals que permeten entendre de manera pràctica com es mou l’aigua i com funcionen els sistemes d’abastament.

Aquest tipus d’activitats formen part del treball educatiu que es desenvolupa al Taller Ocupacional de la Fundació Iris, orientat a promoure aprenentatges significatius, el coneixement de l’entorn i la participació activa de les persones amb discapacitat intel·lectual.