L’alumnat de l’Escola Especial Iris treballa l’obra de Joan Miró a l’aula i la connecta amb una sortida al Parc de Joan Miró

A l’Escola Especial Iris, l’aprenentatge es construeix a partir de l’experiència i la connexió amb l’entorn.

Durant les darreres setmanes, l’alumnat ha treballat l’univers de Joan Miró a través de propostes d’experimentació amb colors, formes i llenguatges artístics. Aquestes activitats permeten desenvolupar l’expressió, la creativitat i l’atenció, respectant el ritme i les necessitats de cada persona.

Com a part d’aquest procés, també s’ha preparat una sortida al Parc de Joan Miró. La preparació prèvia ha inclòs el treball d’anticipació i comprensió de l’activitat, afavorint la seguretat i la participació de l’alumnat.

La visita al parc ha permès reconèixer i connectar els continguts treballats a l’aula amb una experiència real en l’entorn comunitari.

Aquest tipus de propostes formen part d’un enfocament educatiu basat en l’aprenentatge vivencial, que contribueix a afavorir la participació i la inclusió de les persones amb discapacitat intel·lectual.